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在校乖乖仔在家小暴君

  • 發(fā)布時(shí)間:2020-03-30
  • 發(fā)布者: 百度百科
  • 來(lái)源: 百度百科
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  部分中小學(xué)生家長(cháng)遇到這樣的怪現象:他們的孩子在學(xué)校特別乖,學(xué)習成績(jì)也好,有的還擔當了班長(cháng)等工作??苫氐郊依飬s像變了一個(gè)人,稍不順心就摔摔打打,甚至還打人。在?!肮怨宰小?,在家“小暴君”,孩子的這種表現讓父母們感到非??鄲?。 
  
  學(xué)生:學(xué)校家庭表現兩重天 
  
  A同學(xué)現在念初二,因為學(xué)習成績(jì)好、工作認真負責,被同學(xué)們推舉為班長(cháng)。 
  
  誰(shuí)也沒(méi)想到,就是這樣一個(gè)“好孩子”,回到家中不但驕橫跋扈,還常常動(dòng)手打姥姥。有一次,A同學(xué)放在桌上的折扇被姥姥不小心碰到地下,沒(méi)等姥姥反應過(guò)來(lái),她就從沙發(fā)上跳起,撿起扇子往姥姥的胳膊上打了一下,嘴里還說(shuō)著(zhù):“笨死了”。姥姥望著(zhù)被打紅的胳膊氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。 
  
  與 A同學(xué)姥姥有同感的還有B同學(xué)的媽媽。今年上小學(xué)三年級的B同學(xué)在學(xué)校是個(gè)有禮貌的孩子,即便在校外,見(jiàn)到熟人也會(huì )主動(dòng)打招呼,“叔叔”、“阿姨”地叫著(zhù) 特甜。然而,回家后的B同學(xué)脾氣卻相當暴躁。有一天中午,B同學(xué)要吃米粥,媽媽看天氣太熱,往米里放了點(diǎn)兒綠豆。這下可好,B同學(xué)又哭又鬧,不依不饒,把 家里的收音機摔了個(gè)粉碎,跑到外面“玩消失”。害得全家人找了一下午,是媽媽向他道歉才得以了結。 
  
  老師:沒(méi)想到學(xué)生?!皟擅媾伞?nbsp;
  
  “如果不是家長(cháng)來(lái)告狀,我怎么都想象不到孩子會(huì )這樣?!暗弥⒆釉诩依锖蛯W(xué)校的巨大反差,某班主任老師很驚訝。 
  
  該班里有個(gè)叫小C的小姑娘,斯斯文文的,學(xué)習成績(jì)也名列前茅。小C的媽媽前些日子單獨與班主任老師面談。原來(lái),媽媽先后給小C買(mǎi)了小金魚(yú)、小鳥(niǎo)、小貓等小動(dòng)物,希望培養她的愛(ài)心。誰(shuí)知道,這些可愛(ài)的小動(dòng)物陸續被女兒弄死了,兩條小金魚(yú)甚至是被小C用圓珠筆扎死的,手段之殘忍令家里人難以理解。 
  
  “我和她爸爸都是知識分子,平時(shí)也沒(méi)怎么嬌慣她,我們感到很惶惑,不知道以后該怎么教育她了?!毙的媽媽一籌莫展。生活中,還有一些父母,即使發(fā)現孩子有****行為,也不愿聲張。 
  
  對此,一位從事一線(xiàn)教育20多年的資深老師直言不諱:“這種‘兩面派’的孩子,反映出教育的缺失,應該引起廣大教育工作者的關(guān)注?!?nbsp;
  
  專(zhuān)家:這是家長(cháng)前期教育的結果 
  
  一份針對1585名初中生及其家庭情況的調查顯示:初中生存在敵對、攻擊行為的占5.1%。令人難以置信的是,這些孩子在學(xué)校里多是討老師喜歡的乖孩子或好學(xué)生,但在家中卻是“小暴君”,對家長(cháng)說(shuō)打就打、說(shuō)罵就罵,十分****。 
  
  小小年紀為什么顯現出如此極端的兩面性?北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)中心主任溫方認為:這是家長(cháng)前期教育的結果,主要來(lái)自以下幾方面的因素: 
  
  首先,家長(cháng)平時(shí)不注意言談舉止,家庭成員之間不夠禮貌。比如那位打姥姥的A同學(xué),就是因為父母平時(shí)打架、吵鬧時(shí),總埋怨姥姥慣壞了A同學(xué)??磻T了父母對姥姥的不尊重,A自然而然地認為姥姥“沒(méi)水平”,不值得尊重。 
  
  其次,有些父母對孩子過(guò)分溺愛(ài),嬌生慣養,導致孩子習慣以自我為中心,人際關(guān)系差、情緒不穩定、不易適應新環(huán)境。有的孩子則常常感到自己是弱者,導致自卑、煩惱和苦悶。在學(xué)校受到挫折,更不敢發(fā)泄,只能回家發(fā)泄到父母身上。 
  
  第三,有的父母只關(guān)心孩子的考試分數,忽視了對孩子意志品質(zhì)的培養。在學(xué)校時(shí),有的孩子被各種榮譽(yù)架了起來(lái),便開(kāi)始偽裝自己,以維護自己的形象;有的孩子則是為了在學(xué)校獲得小伙伴的認同,表現得很蔫、很順從,回家后才顯現出“小霸王”本性。 
  
  此外,孩子的學(xué)習負擔比較繁重,家長(cháng)忽視了孩子對自己的感情和心理支持的強烈需求,久而久之,孩子會(huì )出現情緒障礙,心煩或苦悶,道德規范和約束力降低,嚴重的就會(huì )出現****行為。 
  
  專(zhuān)家建議家長(cháng):在家庭教育中,要注意把孩子當成家庭的一分子來(lái)看待,家里有什么難事、急事,不妨跟孩子說(shuō)一說(shuō),讓孩子有“主人翁”的感覺(jué),共同分擔煩惱。有條件的話(huà),還可以讓孩子為家里“操操心”,共同參與策劃家庭大事,這將是一種拉近情感的有效方式。 
電話(huà)

07348187739

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