有這樣一則故事：一位女士去一位美國老師家做客，她看見(jiàn)老師不滿(mǎn)3歲的孩子正在將一把鑰匙笨拙地插進(jìn)鎖中，孩子想要打開(kāi)臥室的門(mén)，可是由于身高和協(xié)調性都不夠，怎么也打不開(kāi)。于是，這位女士連忙走過(guò)去想幫助他一下，卻被老師阻止了。那位老師說(shuō)：“不要去打擾他，讓他自己先犯些‘錯誤’吧，琢磨一會(huì )兒總能把門(mén)打開(kāi)的，這樣他就再也不會(huì )忘記怎樣開(kāi)門(mén)了！” - 
　　
　　果然，孩子折騰了很長(cháng)時(shí)間后，終于將門(mén)打開(kāi)了，他開(kāi)心地拍起手來(lái)。 
　　
　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”學(xué)習、工作和生活中，****也難免會(huì )犯各種各樣的錯誤。更何況是這些天真無(wú)邪的孩子呢？****應該意識到，孩子犯錯誤是一件極其正常的事情，如果活潑好動(dòng)的孩子不犯錯誤，才真是不正常呢。 
　　
　　孩子的錯誤可以分為兩種。一種是長(cháng)輩必須予以立即糾正的，如不講衛生，欺負弱小，不懂得愛(ài)護公物等；另一種是孩子能夠自己糾正的，比如如何適應環(huán)境、生活、挫折等，對于這樣的“錯誤”，父母應該鼓勵孩子去犯。因為，孩子在不斷“犯錯”的過(guò)程中，往往可以不斷地改正錯誤，這是一個(gè)自我完善的過(guò)程。假如不給孩子提供這樣的機會(huì )，他們會(huì )變得懶惰，不敢嘗試，或依賴(lài)于父母。更重要的一點(diǎn)是，孩子不犯錯就不知道什么才是錯，也不會(huì )知道改正錯誤的方法，以及為什么要改正錯誤的道理。 
　　
　　或許，“鼓勵孩子犯錯”的觀(guān)點(diǎn)會(huì )受到許多中國父母的排斥，他們會(huì )覺(jué)得這樣不可理喻。其實(shí)，鼓勵只是一種手段，培養孩子的“悟**”才是真正的目的。兒童的悟**都是從錯誤中得來(lái)的，這與“失敗乃成功之母”、“吃一塹、長(cháng)一智”等古訓如出一轍。當然，這里的“錯誤”并不是指違法亂紀等原則**的錯誤，而是孩子在求知過(guò)程中因認知能力的稚嫩導致的失敗、經(jīng)受的挫折和多走的彎路。比如，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈以前歷經(jīng)了無(wú)數次失敗，也可以說(shuō)犯了無(wú)數個(gè)錯誤，才使他“悟”出了“鎢絲”的價(jià)值和作用，從而發(fā)明了電燈。 
　　
　　每一位父母都希望自己的孩子聰明，十全十美，希望他們永遠做一個(gè)乖孩子。然而，這樣的愿望是美好的，充滿(mǎn)愛(ài)意的，也是錯誤的，自私的。父母在養育孩子的過(guò)程中切勿以個(gè)人的喜好左右兒童的成長(cháng)，應該以?xún)和某砷L(cháng)需要為根本，輔助他們身心的發(fā)展和統一。每一個(gè)孩子都應該在孩提時(shí)代多犯一些錯誤，父母對此應該抱著(zhù)寬容的態(tài)度，小時(shí)候犯錯是為了保證孩子在踏上社會(huì )后少犯致命的錯誤。? 
　　
　　然而，少有父母能夠意識到這一點(diǎn)。每當孩子犯錯之后，****輕則一番痛心疾首的指責：“你這個(gè)孩子怎么這樣??？人家孩子都那么乖，你卻怎么老是教不好的呢？小錯天天有，大錯常不斷，你真是個(gè)壞孩子??？你真給爸爸媽媽丟臉??！我們真后悔把你生出來(lái)??！”重則一番懲罰和打罵，讓孩子幼小的身心飽受摧殘。試問(wèn)，這些做法真的是為了孩子好嗎？ - 
　　
　　父母是否想過(guò)，當孩子一開(kāi)始犯錯的時(shí)候，如果他們知道自己做錯了，也會(huì )努力地想要改正呢？只是生活無(wú)常，成長(cháng)中的孩子沒(méi)有太多經(jīng)驗，遇到一些從未發(fā)生的事情之后，他們在新事物面前總會(huì )表現出不知所措。孩子帶著(zhù)想要把事情做好的愿望，卻不知道該怎么做、該怎么處理。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì )出自本能地保護自己，很可能會(huì )因此采取一些不正當的措施，從而把本想處理好的事情給辦壞了，甚至傷害了他人。遇到這樣的情況，父母應該分析原因，幫助或指引孩子找到正確的做法。如果只是一味地批評和指責孩子，只會(huì )讓他們失去信心，從心眼兒里認定自己是一個(gè)壞孩子，認為永遠也改不好了。這樣一來(lái)，那些品行良好的孩子無(wú)端地被父母定**為壞孩子，一個(gè)個(gè)壞孩子真的就誕生了。 - 
　　
　　孩提時(shí)代是一個(gè)人美好的時(shí)候，是兒童容易接受教育也具可塑**的時(shí)代。****應該抓住這個(gè)黃金時(shí)段，在思想上正確地引導孩子，同時(shí)也要允許孩子去犯一些錯誤。孩子犯錯并不是件壞事，某種程度上來(lái)說(shuō)是一件好事。孩子犯錯是因為他的無(wú)知，****剛好可以抓住這樣的契機好好地教育他，這種教育對他將來(lái)踏上社會(huì )后不犯同樣錯誤是有幫助的。 - 
　　
　　當兒童因為無(wú)知犯錯的時(shí)候，****切忌輕易給他們下定義，比如覺(jué)得他的品**有問(wèn)題而輕易放棄對他的教育。父母應該恪守自己的職責，認真地分析孩子為什么會(huì )犯這樣的錯誤，其犯錯誤的根源在那里，犯這樣的錯誤在以后的人生道路上對他有什么樣的危害**等。自己首先弄明白之后，再找機會(huì )和孩子溝通，溝通的過(guò)程中盡量心平氣和，要“動(dòng)之以情，曉之以理”。慢慢地，孩子學(xué)會(huì )了做人與做事，也能夠健康自信地成長(cháng)了。 
　　
　　每個(gè)人都難免犯錯，而父母需要做的，是如何將孩子“犯錯”過(guò)程中的不利的，消極的因素轉化為有利的，積極的，合情合理的因素。但不能放任孩子犯錯，視而不見(jiàn)或置之不理；但也不能時(shí)刻規范兒童的言行，決不允許孩子犯錯。這兩種做法都是極端而錯誤的。父母是孩子的第一位老師。父母的一言一行對孩子都是一種無(wú)聲的教育。? 
　　
　　****不要忽視日常言行的重要**，兒童能夠從中體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)和尊重，長(cháng)時(shí)間潛移默化的感染，會(huì )激勵孩子成長(cháng)，起到一種“無(wú)聲勝有聲”的教育效果。當孩子犯錯之后，心中充滿(mǎn)了不安和惶恐，如果****在此時(shí)給予熱情的鼓勵、誠懇的提醒、有效的點(diǎn)撥，孩子便會(huì )發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)父母，喜歡向父母傾訴生活或學(xué)習上的快樂(lè )和憂(yōu)愁，喜歡和父母協(xié)作努力，爭取成功。融洽親子關(guān)系，會(huì )孕育出巨大的教育親合力。此外，****之間發(fā)生沖突或矛盾的時(shí)候，切莫影響到孩子，不要當著(zhù)孩子的面爭吵、扭打、摔東西等，更不要盲目地把怒氣轉移到孩子身上，對其大打出手或是惡語(yǔ)中傷。這么做會(huì )給孩子帶來(lái)負面影響，給他造成伴隨他一生的心理陰影。 
　　
　　孩子身心等諸多方面的發(fā)展是有規律的，這規律包括發(fā)展的不平衡性、順序性、階段性及差異性等。父母應首先尊重這些規律，關(guān)注孩子在身體和心理兩方面所產(chǎn)生的量和質(zhì)的變化，不斷地啟發(fā)、誘導、鼓勵他們開(kāi)掘自己身上所蘊藏的巨大的發(fā)展潛能。同時(shí)，還要認識到，孩子作為發(fā)展的人，還是不成熟的人，不能要求他十全十美，對他求全責備，要鼓勵他從缺陷與矛盾中找到發(fā)展的動(dòng)力和方向。把孩子作為一個(gè)發(fā)展的人對待，就要理解他身上存在的不足，允許他犯錯誤，使他明白失敗僅僅是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)從學(xué)習到成功的過(guò)程，讓他徹底放下“怕錯誤”的包袱。只有這樣，才能極大的激發(fā)孩子想象和創(chuàng )造的****，使其不斷進(jìn)步和發(fā)展。 
　　
　　一對美國父母看著(zhù)孩子正在錯誤百出地做游戲，卻坦然地作壁上觀(guān)。有人問(wèn)他們?yōu)槭裁床恢更c(diǎn)一下孩子，他們說(shuō)：“不能??！犯錯誤也沒(méi)啥，他們的悟性都要從錯誤中得來(lái)。這么快就告訴他們，生活還有什么樂(lè )趣？” 
　　
　　孩子在成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)各方面的需求，包括其失敗后獲得的認知的滿(mǎn)足感，作為父母必須認識到這一點(diǎn)，從而確立為孩子的終身發(fā)展著(zhù)想的現代育人觀(guān)，以發(fā)展的眼光看待孩子，建立民主、寬松、和諧的成長(cháng)氛圍，培養孩子自信、自強、完善自我的能力，而這些正是孩子成才必備的也是基準的條件。 
　　
　　鼓勵孩子犯錯誤，就要求父母放棄扮演孩子人生道路上的“清障工”的角色，該由孩子自己做的事情，就要敢于放手讓他們去大膽地想、大膽地做、大膽地試，不要因為他們做不好、易出錯誤就越俎代包，更不能因為他們一個(gè)天真的想法犯了錯就橫加指責，甚至棍棒相加。只要有利于他們思維的創(chuàng )新，有利于他們身心的健康成長(cháng)，就應該允許并鼓勵他們犯一些“天真”的錯誤。只有這樣，才能使他們逐漸培養起從失敗走向成功的自信，不至于成為縮手縮腳、畏首畏尾的弱者。?
　　
　　?父母要對教育好孩子尤其是個(gè)性很強、易犯錯誤的孩子充滿(mǎn)信心。也只有父母首先充滿(mǎn)信心，才能培養孩子的自信。為了孩子更美好的未來(lái)，父母應該允許他們犯錯，讓他們自己去探索、去發(fā)現生活。